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DENTAIRE ET PRÉVENTION · 3 MIN DE LECTURE

Littératie en santé orale : comprendre pour mieux agir.

Un mot peu connu pour un objectif très concret : comprendre les informations et savoir quoi en faire.

À RETENIR
  • La littératie en santé orale, c’est la capacité à trouver, comprendre, évaluer et utiliser les informations utiles pour prendre soin de sa bouche et de ses dents.
  • En clair : comprendre un conseil, savoir s’il est fiable et réussir à s’en servir dans sa vie quotidienne.
Dans cette page

Quatre capacités qui se complètent.

Quatre capacités pour utiliser une information en santé orale
La capacitéUn exemple concret
TrouverSavoir où chercher une information fiable et à qui poser une question.
ComprendrePouvoir expliquer avec ses propres mots un conseil ou une consigne.
ÉvaluerIdentifier la source, distinguer un conseil de santé d’une publicité et demander un avis en cas de doute.
UtiliserTransformer l’information en une action adaptée : un geste, une habitude ou un rendez-vous.
Dans une agence AssurMeyer, un CSO en tenue gris sauge explique un support de prévention à deux assurées

Un exemple : choisir le dentifrice d’un enfant.

Lire « fluor » ou « ppm » sur un tube ne suffit pas toujours. Il faut comprendre à quoi cela correspond, vérifier le repère adapté à l’âge et savoir quelle quantité utiliser. Poser une question et reformuler la réponse font partie de l’apprentissage.

Comprendre le fluor et le dentifrice ↗
L’INFORMATION DOIT AUSSI ÊTRE ACCESSIBLE

Ce n’est pas une question d’intelligence.

Des mots techniques, une langue peu familière ou des explications trop rapides peuvent compliquer la compréhension. Le rôle de celui qui informe est aussi d’utiliser des mots simples, de montrer le geste et de laisser de la place aux questions.

Ce que votre CSO vous aide à construire.

Dans CARIESTOP, votre CSO relie cette compréhension à trois objectifs : connaître les fondamentaux, agir & suivre dans la durée et transmettre à ses proches. Notre équipe peut demander : « Comment l’expliqueriez-vous avec vos mots ? » pour vérifier que son explication est claire.

La personne ne devient pas un professionnel de santé : elle gagne des repères pour agir, poser ses questions et consulter au bon moment.

Voir les trois missions de votre CSO ↗

La source pour approfondir

Consulter les documents et références

Cette fiche conseil applique à la santé orale les repères généraux de la littératie en santé.

Santé publique France · Littératie en santé, étude française 2020–2021 ↗

Un conseil complémentaire.

Adolescents : parler prévention sans reproche ↗

Un repère pour aller plus loin.

Comprendre notre manière d’accompagner.

Comprendre les outils et le rôle de chacun.

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